這個(gè)表主要由兩個(gè)部分組成：元素（學(xué)習(xí)的內(nèi)容）和學(xué)習(xí)體驗(yàn)（學(xué)習(xí)的過(guò)程）。其中 60 個(gè)元素覆蓋了思維、品格、健康、理解、使命、相互連接、起源、自然、創(chuàng)新和探究等領(lǐng)域，11 項(xiàng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)——包括語(yǔ)言沉浸、項(xiàng)目和服務(wù)式學(xué)習(xí)——在從幼兒到中學(xué)畢業(yè)的各個(gè)階段均有不同程度的體現(xiàn)。

比如，第一個(gè)愛(ài)文世界元素為同理心：即能夠識(shí)別、理解和體會(huì)對(duì)方（人或物）的情感的能力。像其他元素一樣，同理心貫穿愛(ài)文課程從幼兒階段一直到中學(xué)畢業(yè)，其學(xué)習(xí)目標(biāo)也逐步遞進(jìn)：同理心，對(duì)幼兒園朋友來(lái)說(shuō)，意味著與故事中的人物感同身受；對(duì)五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，意味著認(rèn)識(shí)到他人可能有跟你不一樣的看待問(wèn)題的角度；對(duì)八年級(jí)的學(xué)生說(shuō)，意味著用具體的例子來(lái)定義偏見(jiàn)；而對(duì)十二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，則意味著通過(guò)分析相關(guān)人物的情感和思想來(lái)解決沖突。

在一個(gè)要求學(xué)生采取直接的道德行動(dòng)的社群參與項(xiàng)目中，同理心可能跟其他元素如計(jì)劃、信仰和道德，以及服務(wù)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)相結(jié)合。而在運(yùn)用設(shè)計(jì)思維解決社群?jiǎn)栴}的挑戰(zhàn)中，同理心則可能跟創(chuàng)造力、設(shè)計(jì)和創(chuàng)業(yè)元素，以及項(xiàng)目式學(xué)習(xí)體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。